A Linguagem é uma capacidade humana complexa, através da qual as pessoas comunicam umas com as outras e que consiste num conjunto estruturado de signos. Pode ser verbal (oral e escrita) ou não verbal (por exemplo com gestos). Os signos servem de meio à comunicação de ideias ou sentimentos (através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais) e pode ser percebida pelos diversos órgãos dos sentidos (linguagem visual, auditiva, táctil e simbólica).

Quando existem dificuldades na aquisição da linguagem ou a pessoa sofre uma lesão após a sua aquisição, fica com a sua capacidade de comunicação comprometida, o que leva ao isolamento e alterações psicológicas.

1. Algumas alteraçoes linguisticas na criança:

 - Atraso do Desenvolvimento da Linguagem (ADL):

• Crianças que começam a falar mais tarde e seguem as etapas de desenvolvimento da linguagem mas de uma forma mais lenta. Pode ser ligeiro, severo ou grave.


• Pode resultar de factores sócio-ambientais (falta de estimulação, excesso de protecção, meio sócio-cultural, gémeos...), factores orgânicos (cegueira, surdez, atraso global do desenvolvimento, deficiência mental, trissomia 21, outros síndromes…).

- Perturbação Específica da Linguagem (PEL)

• Crianças cujo Q.I. não verbal não corresponde ao seu nível da linguagem (abaixo do esperado).


• Esta perturbação não resulta de factores ambientais prejudiciais e muitas vezes está associada a uma história familiar de dificuldades de desenvolvimento da linguagem ou aprendizagem da leitura e escrita.

- Dislexia

• Dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita, em consequência de atrasos da maturação que afectam o estabelecimento de relações espácio-temporais, a área motora, a capacidade de discriminação perceptivo-visual, os processos simbólicos, a atenção e a capacidade numérica e/ou a competência social e pessoal, em crianças que apresentam um desenvolvimento adequado parea a idade e aptidões intelectuais normais (Torres e Fernandéz, 2001).

- Disgrafia:

• Perturbação funcional que afecta a qualidade da escrita, relativamente ao traçado e à grafia.

- Disortografia:

• Conjunto de erros da escrita que afectam a palavra mas não o seu traçado ou grafia. Estes erros ocorrem sistematicamente, podendo mesmo tornar ininteligível a escrita.

2. Algumas alteraçoes linguisticas no Adulto:

 - Afasia

• Perturbação da expressão e/ou da compreensão da linguagem causada por uma lesão cerebral (uma lesão cerebral pode ser causada por acidente vascular cerebral (AVC/trombose), traumatismo crânio-encefálico (TCE), tumor cerebral ou doenças neurológicas…)

- Alexia e/ou Agrafia

• Perturbação da capacidade de leitura e/ou da capacidade de escrita secundaria a uma lesão cerebral

- Apraxia

• Perturbaçao da articulação no qual há comprometimento da capacidade de programar voluntariamente a posição da musculatura dos órgãos fonoarticulatórios e a sequência dos movimentos musculares para a produção de fonemas e palavras. Essas dificuldades de programação de posição e sequência dos movimentos ocorrem, apesar de sistemas motores, sensoriais, das habilidades de compreensão, atenção e cooperação se encontrarem preservados. Assim, um movimento pode ser realizado automaticamente, mas não voluntariamente.